你觉得中国的高中生最缺少什么？

你觉得中国的高中生最缺少什么？

看到这个标题你想到的是什么？

小编整理了一些同学的观点，一起来看看吧~

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@妖瞳

中国的高中生当然最缺少睡眠啦!

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@李狗强和熊蛋蛋

“我喜欢干什么？”

高中是我人生中最美好的时光。

高二以前我是一名彻底的差生，想方设法捣乱，后来突然觉得我似乎可以通过高考来证明一下自己。于是网游不打了，恋爱不谈了，最后结果“还不错”——上了一个985的莫名其妙的专业。

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大学期间是我彻底失去目标的四年，对自己也毫无认同感，现在有些后悔。不过想来也是自己当时太嫩，一心只看排名，还没想清楚什么样的生活对自己来说才是愉快的，就着急顺着架好的杆子往上爬，直到大学毕业，杆子爬到顶了。

现在你问我真正想做些什么，对未来有什么想法？我的答案是一脸茫然。

@静电

自信。

大多数人是在无数的否定中长大的。

@匿名用户

不仅仅是高中生，中国年轻一代的所有人，最缺的是试错机会。

试错机会无比重要原因只在于，极少有人能够一生下来就目标明确，知道自己这辈子想要什么、想做什么。

试图找到自己想做的事情，明确自己的人生目标和意义所在，靠想，迷茫，都不会得到结果，只有去行动，去试错，去尝试，才可能去发现自己的天赋特长和热爱。

但不幸的是从初中开始，尝试和试错的机会教育制度和学校就不愿意提供给你。

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从一生下来开始就固定一条路上走着，教育系统不鼓励你尝试，更不会提供选择：高中文理科开始分班，想再调回去是不可能的，高中没有任何一个人会告诉你大学专业设置的意义和实际所学以及就业前景。

高考结束后大部分人都是在不了解不清楚想当然的情况下填报了志愿，到了大学之后如果发现不喜欢该专业，想换专业更是难上加难，而大学毕业时候同样没有人会在乎你，会跟你提到就业情况和商业社会的实际情况，也不会有足够多的实习机会向你提供。

与其说是你一开始选择了专业，不如说专业定义了你的人生道路，不管你是否擅长是否热爱。

高中开始是圈养，大学开始是放养。

在这之中，任何一个人想要去试错的成本都非常高，天资聪颖的人在浪费时间，天资一般的人在饱受煎熬。除非一个学生的家境财力达到足够无视一切制度的程度，能够让他去不断试错和尝试，否则大部分人，都找不到自己的热爱，只好茫茫然过一生。

@非洲在逃难民

选择。

你可能要说了，中国高中生可以选择是否努力学习，选择自己要考的大学并为之努力直到达成成果，他们是选择权完完全全把握在自己手里的！

不是的，这是你帮他们做的选择。是他们家人替他们做的选择，也是当代社会为他们做的选择，可能，也是最后他们替他们自己做的选择。

但说白了就是因为基本上没得选，仔细观察你会发现，从上幼儿园的那一刻开始，未来似乎就只有一条路，这条路写着“正确”俩字。这条路无非就是用各种方式筹备十几年，最后考一个好大学，毕业找一个好工作。

老师家长时常挂在嘴上“只有好好学习，考上好大学，以后才会有前途，才能过上好日子！”

首先我肯定，老师和家长没说错，这话完完全全就是正确的，是符合当代的，因为普通人想要改变命运，基本上就只能通过这一个方式。

真的基本上，我是说基本上，至少对于我们绝大多数的普通人来说，只有这一种方式，再想第二种都得绞尽脑汁，所以说，真缺少选择的机会。好好学习努力学习拼命学习，不是说有人多热爱学习多喜欢学习，而是因为没得选呀！

我更大程度上认为，是我们的出身决定了我们没得选。也不是说没得选，是对于能选择的东西太少了。学习确实是贯彻终身的，别反驳，毕竟我们并不是出生就会说话和走路的，这些也是学习的一种呀。但选择学什么，选择跟谁学，选择怎么学，至少对我来说，没得选。选择能否追求自己感兴趣的东西并努力发展成佼佼者。

这些都是选择。

@竹杖芒鞋洗铁路

缺乏一个认识社会现实的机会。

现在的高中生们在社会和老师家长的影响下，一心沉浸于高考的竞争中去。在价值观人生观形成的重要时期，被灌下什么努力奋斗的鸡汤文。觉得努力能解决一切问题，对自己的未来和社会发展没有一点自己的想法。

这种天真烂漫的想法很快就会招来坏处，最快的就应该是高考后的选专业了。

我的很多同学，拿着不错的分数去了985、211的天坑专业，除了少部分是明明了解这个专业和就业形势仍然报考的真爱，大部分都是稀里糊涂去了。毕竟高中老师只要求你学习，并没有要求你去真正思考自己的未来。

希望还没有高考的朋友们慎重考虑一下自己的未来，多了解一些学习外的东西，看自己想要什么样的生活。这样能保证你在人生第一个转折点做好选择，不留遗憾。

@王晶

我国高中生缺乏自我意识。

好多国际友人在中国教过书了就会说：

啊，不知道是不是你们one-child policy的原因啊，你们这帮小孩自我感觉是最良好最膨胀的啊。

这个是最经典的没有自我意识的体现；最主要的原因是他（我）们不知道自己的定位，也是缺乏自我意识。

在义务教育阶段我国的学生很难有机会去思考“自己是谁”“自己能做什么”“自己想做什么”。这三个对自己的问题大致组成了自我意识的基础。

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而且更可怕的是在高中阶段，老师仍然充当着学生们未来发言人的角色，为他们定制几乎相似的路，更一步削弱了高中生们思考自我的能力，也使上述的三个问题在大学之前都很难有机会让他们弄清。

而且后果是严重的。除了上文我提到的自我膨胀，像所谓“试错机会”“自由”“恋爱”之类的错失，大多是由于自我意识淡薄而带来的。

一方面是没有人说这样做是必要的、应该的；

另一方面是高中生们没有意识到他们有能力做到这些事，自然也不会去尝试了。

因为觉得事不关己，同时也觉得是说“我们只需要好好读书就行了，其他事就等以后再管吧”。

替他（我）们悲哀。

你觉得高中生最缺什么？

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